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(B0216) 小狼波波系列（一套三本）品格學習

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+ 產品特點： 　【人際關係/互相理解】 ──引導孩子妥善處理人際關係 　　故事裡的小狼波波有一群好朋友，某天，一個新朋友加入了他們，新朋友會很多把戲，逗得大家都很開心。起初，小狼波波覺得他很有趣，但沒多久，波波開始對白白的受歡迎有些嫉妒，而當白白不小心闖禍惹出麻煩之後，他和大家便開始責備、排擠白白，白白因此消失了幾天都沒出現…… 　　這樣的場景不只存在於故事裡，當孩子和同儕間在學校及其他場合相處時，很可能也會發生類似的場景──多數孩子往往只願意接受同伴惹人喜歡的特點，卻不樂見發生在彼此身上，一些需要協助或包容的問題點，因此可能常常會今天和這個朋友很要好，但沒多久就突然不好了，或是群體間產生小團體、因為某些緣故而排擠特定同學。 　﹝做自己﹞就是與眾不同── 給予孩子自我肯定力，接受自己，欣賞自己，喜歡自己。 　　故事裡的小狼波波，不喜歡自己身上的顏色，覺得全身灰撲撲的很沒有特色，因此想要讓自己變得與眾不同，因此費了很多工夫，去改變身上的顏色，卻讓事情越來越糟…… 　　在折騰了自己一番之後，小狼波波終於發現──勉強自己改變天生的外觀，並沒有讓他比較快樂，他也沒有比較喜歡那樣的自己呀！反而使得他連自己都認不得，甚至還帶來許多不便和麻煩。最後，他總算明白，接受真實的自己是最輕鬆自在的，原本的他，其實就已經是獨一無二的了！ 　　每個孩子在不同時期，可能都會面臨此階段，不喜歡自己的外貌、覺得自己過於平凡、比不上其他人優秀、試著用模仿他人或是奇裝異服，來掩蓋原本的自我。對孩子而言，能否正確地認識自己、肯定自己，是其心靈成長的根基。藉由故事，家長可引導孩子，每個人天生就是「好的、被愛的、有用的、與眾不同的」，接受先天形成的自己，不要刻意掩蓋真實的自己，進而陪伴孩子認識自己的特點，並試著和孩子一同思考討論，最重要的不是外貌，讓自己與眾不同的，是別人模仿不來的內在特質呵。 【品格教育: 培養閱讀習慣／想像力】 小狼波波討厭看書，卻很喜歡「啃」書！ 故事書、小說、字典，對他來說都超美味！ 有一天，他試著專心看書，但看不到三頁就睡著了。 當他醒來，竟然是在一座圖書森林裡！ 而且還遇見了愛麗絲夢遊仙境的兔子、彼得潘和小木偶…… ◎引導閱讀 本系列是法國非常暢銷的肖像系列，小狼彷彿是小朋友的化身，一樣會怕黑、黏人、有時愛抱怨、有時渴望到遠方冒險，﹝情緒管理﹞、﹝學習閱讀﹞、﹝自我認同﹞、﹝克服恐懼﹞等一系列主題繪本，貼近孩子的成長心理，藉由各種不同的經歷，小狼逐漸發現自己的優點，並從中學習成長。

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